Humanistička komponenta u studiju inženjerstva

Sažetak

Rad se fokusira na potrebu poboljšanja visokog obrazovanja kao strategijskog interesa modernog vremena. Razmatraju se osnovne tendencije razvoja modernog inženjerskog obrazovanja, rezimirane u pet tačaka. U ovom kontekstu ukazuje se da znanja iz jezika, historije, humanističkih i društvenih nauka, umjetnosti i si., trebaju činiti značajan dio obrazovanja inženjera zbog toga što su njihove mogućnosti i dostignuća korelirana sa svijetom koji ih okružuje. Ovo znači da moderni inženjer, zajedno s naučnim i tehnološkim znanjima, treba raspolagati kriterijima za rješavanje realnih problema i sposobnošću za timski rad. U takvoj situaciji samo kroz široku kulturnu pripremljenost moguće je razviti kreativni, humani, društveni i ekonomski pristup i moralnu snagu koja će osigurati ispunjavanje navedenih ciljeva.