Sažetak
U radu je predstavljen set priprema baziranih na ishodima učenja propisanih Zajedničkom jezgrom nastavnih planova i programa (ZJNPP) definisanom na ishodima učenja za maternji jezik. ZJNPP definisana na ishodima učenja za maternji jezik propisuje ishode i indikatore za nastavu književnosti. Ishod učenja pokazuje koji je rezultat aktivnosti učenja, tj. šta učenici treba da znaju/razumiju nakon procesa učenja, dok indikator (pokazatelj) pokazuje stepen dostizanja ishoda učenja; primjer je ponašanja i aktivnosti učenika u procesu učenja. Set priprema obuhvata tri oblasti: čitanje, usmeno izražavanje i slušanje, pisanje. Povezivanje različitih oblasti i izbor strategija rada nastavu književnosti učenicima čini zanimljivijom, podstiče ih na samostalan istraživački rad, povećava interes za književnost kao umjetnost što dovodi do razvijanja čitalačkih navika i višeg stepena pismenosti.
