književnost, lingvistika, historija, komunikologija
Positiver UND Negativer Transfer Im Unterricht Des Deutschen Als Zweiter Fremdsprache
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Schlagworte

Spracherwerb
Tertiärsprache
Tertiärsprachentheorie
Transfer
Interferenz

Zitationsvorschlag

Trbonja-Omanić, A. . (2017). Positiver UND Negativer Transfer Im Unterricht Des Deutschen Als Zweiter Fremdsprache. ISTRAŽIVANJA, 12(12), 83–92. Abgerufen von https://www.istrazivanja.ba/index.php/istr/article/view/166

Abstract

In diesem Beitrag geht es um die Fremdsprachen allgemein und den Fremdspracherwerb. Deutsch wird heute meistens nicht mehr als erste Fremdsprache gelernt, sondern als die zweite oder weitere Fremdsprache. Da das Lernen der Sprache bedeutet, an vorhandenes Wissen anzuknüpfen, sollen die Lerner einer weiteren Fremdsprache, ihre schon vorhandenen Fremdsprachenkenntnisse und die Ähnlichkeiten zwischen den beiden Fremdsprachen nutzen, um Bedeutungen in der neuen Fremdsprachen zu erschließen und sich den Spracherwerb zu erleichtern. Der Einfluss der früher erlernten Fremdsprachen auf die weiteren Fremdsprachen kann sowohl positiv als auch negativ sein.



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